Constituida la Comisión de Educación de Autismo España

jueves, 9 de agosto de 2018 13:19



  • Está formada por treinta profesionales de nuestras entidades socias, con experiencia en las diferentes etapas y modalidades de escolarización

La Comisión de Educación de Autismo España ya es una realidad. La convocatoria ha suscitado un gran interés entre nuestras entidades socias, por lo que hemos considerado necesario incluir en ella a todas las solicitantes. Así, la Comisión estará formada por treinta profesionales de entidades pertenecientes a distintas provincias y Comunidades Autónomas, con experiencia en las diferentes etapas y modalidades de escolarización.

Estas son las entidades que forman parte de la Comisión de Educación:

  • Asociación Adansi
  • Asociación Aleph-Tea
  • Asociación Apnabi Autismo Bizkaia
  • Asociación Araya
  • Asociación Ariadna
  • Asociación Autismo Ávila
  • Asociación Autismo Burgos
  • Asociación Autismo Córdoba
  • Asociación Autismo Huesca
  • Asociación Autismo León
  • Asociación Autismo Málaga
  • Asociación Autismo Palencia
  • Asociación Autismo Sevilla
  • Asociación Autismo Valladolid
  • Asociación Cepri
  • Asociación Gautena
  • Asociación Navarra de Autismo
  • Asociación Nuevo Horizonte
  • Asociación Protgd
  • Asociación Provincial de Familiares de Personas con TEA
  • Associacio Aprenem
  • Federación Autismo Castilla y León
  • Federación Autismo Castilla-la Mancha
  • Federación Autismo Galicia
  • Federación Autismo Madrid
  • Fundació Junts Autisme
  • Fundació Mira'm
  • Fundació Privada Autisme Guru
  • Fundación Aucavi
  • Fundación Menela

Objetivos de la Comisión de Educación

La Comisión de Educación se constituye con el objetivo de facilitar y aportar información para el desarrollo de una investigación sobre la situación del alumnado con TEA en las diferentes Comunidades Autónomas, así como sobre las fórmulas que se están mostrando más eficaces para promover la inclusión educativa. En este sentido, los objetivos concretos se orientarán principalmente a:

  • Consensuar y contrastar el diseño, ejecución y resultados de la investigación sobre la situación de las personas con TEA en la educación obligatoria en España.
  • Colaborar para  facilitar el acceso a los principales informantes clave en cada territorio (personas con TEA, familias, profesionales y Administración pública).
  • Favorecer y promover el intercambio de experiencias entre las diferentes Comunidades/ Ciudades Autónomas.
  • Promover la difusión de los resultados y de los productos desarrollados en el marco del proyecto.